一、為什么要制定實(shí)施“十三五”中小學(xué)布局規(guī)劃的指導(dǎo)意見(jiàn)

　　一是貫徹中央和省委省政府決策部署的要求。2016年7月，國(guó)務(wù)院下發(fā)《關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展的若干意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔2016〕40號(hào)），2014年5月，中共福建省委省政府出臺(tái)《福建省新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃（2014～2020年）》，2017年8月，中共福建省委出臺(tái)的《關(guān)于加快社會(huì)事業(yè)發(fā)展補(bǔ)齊民生短板確保如期全面建成小康社會(huì)的決定》，以及我省“十三五”教育專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃，都要求合理規(guī)劃城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校布局，有效配置教育資源。

　　二是適應(yīng)新形勢(shì)下人口持續(xù)增長(zhǎng)及分布變化的需要。一方面，2010年全省人口出生率為11.27‰，2015年出生率為13.9‰，2016年提高到14.5‰,未來(lái)五年人口出生率還將穩(wěn)步上升；另一方面，城鎮(zhèn)化建設(shè)、戶(hù)籍制度改革，精準(zhǔn)扶貧、易地搬遷以及加快社會(huì)事業(yè)發(fā)展補(bǔ)齊民生短板等政策的實(shí)施，將促進(jìn)人口流動(dòng)，未來(lái)五年學(xué)齡人口分布也將產(chǎn)生新變化，這都需要制訂中小學(xué)布局規(guī)劃。

　　三是規(guī)范布局調(diào)整程序保障就近入學(xué)的需要。在過(guò)去幾年推進(jìn)中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整中，一些地方對(duì)國(guó)家和省里的政策理解不到位，規(guī)劃方案不夠健全，城鎮(zhèn)地區(qū)教育擴(kuò)容相對(duì)滯后，不同程度出現(xiàn)大校額大班額；農(nóng)村地區(qū)地將優(yōu)化教育資源配置理解為撤點(diǎn)并校，產(chǎn)生低年級(jí)學(xué)生遠(yuǎn)距離上學(xué)問(wèn)題，需要加強(qiáng)規(guī)劃指導(dǎo)，規(guī)范行政管理。

　　二、制定實(shí)施“十三五”中小學(xué)布局規(guī)劃應(yīng)遵循哪些基本原則？

　　一是堅(jiān)持育人為本。充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，科學(xué)處理提高辦學(xué)效益和方便入學(xué)的關(guān)系，以有利于促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為首要出發(fā)點(diǎn)，保留必要的村小和教學(xué)點(diǎn)，保障1-3年級(jí)學(xué)生就近入學(xué)。

　　二是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。通過(guò)分區(qū)域、分城鄉(xiāng)綜合分析中小學(xué)布局與常住人口變化的適應(yīng)性，針對(duì)義務(wù)教育城鄉(xiāng)差異、高中發(fā)展不平衡、優(yōu)質(zhì)教育資源分布不均等問(wèn)題提出要求。

　　三是堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。強(qiáng)調(diào)區(qū)域基礎(chǔ)教育資源統(tǒng)籌，各學(xué)段教育銜接，聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域、薄弱環(huán)節(jié)，突出保障重點(diǎn)與兼顧全面有機(jī)銜接、當(dāng)前可承受與未來(lái)可持續(xù)的全盤(pán)籌劃，優(yōu)化義務(wù)教育、普通高中教育資源結(jié)構(gòu)，保障區(qū)域基礎(chǔ)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　四是堅(jiān)持動(dòng)態(tài)平衡。要求各地根據(jù)新型城鎮(zhèn)化、戶(hù)籍制度改革、計(jì)生政策調(diào)整所帶來(lái)的人口數(shù)量與分布變化，建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，及時(shí)修編布局規(guī)劃，推進(jìn)基礎(chǔ)教育可持續(xù)發(fā)展。