日前，浙江大學(xué)出臺《浙江大學(xué)優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果認定實施辦法（試行）》（簡稱《辦法》），其中涉及到的如10萬+閱讀量、重大網(wǎng)絡(luò)傳播等考核標(biāo)準(zhǔn)引發(fā)網(wǎng)友熱議，有網(wǎng)友認為此舉是在打造“網(wǎng)紅論文”，但這些考核標(biāo)準(zhǔn)不切實際。昨天，浙江大學(xué)相關(guān)負責(zé)人在接受北京青年報記者采訪時稱，10萬+僅是基礎(chǔ)性指標(biāo)之一。

　　北青報記者了解到，浙大此前出臺的《辦法（試行）》稱，發(fā)表于指定媒體和雜志、形成重大網(wǎng)絡(luò)傳播的作品申報認定等同于國內(nèi)權(quán)威學(xué)術(shù)期刊刊發(fā)，還將滿足某些考核標(biāo)準(zhǔn)、形成較大網(wǎng)絡(luò)傳播的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果對應(yīng)于國內(nèi)一級學(xué)術(shù)期刊、國內(nèi)核心期刊刊發(fā)。同時，《辦法（試行）》對“重大網(wǎng)絡(luò)傳播”和“較大網(wǎng)絡(luò)傳播”都做出了界定，規(guī)定了轉(zhuǎn)載媒體的類型和數(shù)量，并在閱讀量上提出了10萬+、40萬+的要求引發(fā)網(wǎng)友熱議。有網(wǎng)友認為，此舉更容易激發(fā)廣大師生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的原創(chuàng)熱情。也有網(wǎng)友表示，學(xué)術(shù)性文章專業(yè)性強、晦澀難懂，很難在媒體發(fā)表，10萬+的閱讀量更是天方夜譚。也有網(wǎng)友認為，浙大此舉是在打造“網(wǎng)紅論文”，但這些考核標(biāo)準(zhǔn)不切實際。

　　昨日下午，北青報記者聯(lián)系到浙江大學(xué)相關(guān)負責(zé)人，浙大再次發(fā)布對這一《辦法》的補充說明，就優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果具體如何認定、認定優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果和晉升職稱的關(guān)系等問題，做了進一步說明。

　　該負責(zé)人表示，優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果的認定方法，不是對已有評價方法的排斥、否定、替代，而僅僅是一種補充。閱讀量僅僅是眾多考核標(biāo)準(zhǔn)中的一個指標(biāo)，具體的考核需要經(jīng)過規(guī)范的評審程序。此外，該負責(zé)人坦言，在《辦法》研究討論階段，曾經(jīng)將學(xué)校已有的學(xué)術(shù)成果套用這一標(biāo)準(zhǔn)，“確實存在滿足條件的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果，但確實很少”。

　　問答

　　優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果需組織學(xué)者專家認定

　　針對浙江大學(xué)出臺《浙江大學(xué)優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果認定實施辦法（試行）》，其中涉及到的如10萬+閱讀量、重大網(wǎng)絡(luò)傳播等考核標(biāo)準(zhǔn)所引發(fā)的爭議，昨天，浙大相關(guān)負責(zé)人（簡稱浙大）接受了北青報記者的采訪。

　　北青報：學(xué)校出臺《辦法》的目的是什么？

　　浙大：互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)今社會大眾文化教育及其傳播不可或缺的方式和途徑。如同當(dāng)今大學(xué)教育的內(nèi)容與方式的多樣化一樣（如從傳統(tǒng)的以課堂教育為主的形式擴展到更加重視課外教育和社會實踐教育，以及近年來出現(xiàn)的MOOC和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育），社會文化形態(tài)不斷擴展，新的文化成果不斷涌現(xiàn)，多樣化、差異化的評價方式成為當(dāng)今大學(xué)適應(yīng)新形勢發(fā)展的必然要求。我們制定《浙江大學(xué)優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果認定實施辦法（試行）》，其目的是為了順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新趨勢，對借助互聯(lián)網(wǎng)進行文化教育所產(chǎn)生的作品及成果進行評價的新的嘗試。

　　北青報：優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果涵蓋哪些內(nèi)容和范圍？為何沒有學(xué)科限制？

　　浙大：優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果指的是有學(xué)術(shù)性、思想性的，并能產(chǎn)生積極社會影響的網(wǎng)絡(luò)文化作品。重在思想表達，旨在文化感染，是對現(xiàn)有評價體系的補充。該方法主要針對人文社科領(lǐng)域的師生，之所以我們在文件中沒有對學(xué)科提出明確限定，是因為浙江大學(xué)是一所多學(xué)科交叉的高水平綜合性大學(xué)，我們的學(xué)術(shù)研究是全方位開放的，我們歡迎并鼓勵不同領(lǐng)域?qū)W科學(xué)者積極開展學(xué)術(shù)交流并進行交叉研究。網(wǎng)絡(luò)文化成果等同于“學(xué)術(shù)期刊”的表達，并不是排斥現(xiàn)有評價方式，恰恰是對傳統(tǒng)學(xué)術(shù)評價體系的尊重。

　　北青報：是不是閱讀量超過10萬或40萬的網(wǎng)絡(luò)文章都可以被認定？

　　浙大：不是的。傳播范圍和傳播數(shù)量是現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)媒體區(qū)別于傳統(tǒng)教育文化傳播方式（紙質(zhì)媒體）的根本特征。閱讀量的評價指標(biāo)是建立在內(nèi)容品質(zhì)和社會積極影響基礎(chǔ)之上的，閱讀量只是我們認定優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果的基礎(chǔ)性指標(biāo)之一。滿足《辦法》所規(guī)定的條件后，根據(jù)本《辦法》規(guī)定，還需組織學(xué)者專家進行認定。我們重申，我們將對任何網(wǎng)絡(luò)文化傳播過程以及成果申報的學(xué)術(shù)不端行為予以嚴厲查處，秉守“零容忍”原則。

　　北青報：是不是被認定為優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果就可以直接晉升職稱？

　　浙大：此文件提出的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果的認定方法，不是對已有評價方法的排斥、否定、替代，而僅僅是一種補充。浙江大學(xué)職稱不僅嚴格，還包含多項要求，晉升需要經(jīng)過規(guī)范的評審程序（例如，教師專業(yè)技術(shù)高級職務(wù)評審要經(jīng)過以下程序：個人申報、單位審核、材料公示、述職測評及初選、同行專家通訊評審、會議評審等環(huán)節(jié)）。任職基本條件中，還包括教育教學(xué)、科研項目以及社會服務(wù)等方面的要求。

　　北青報：該《辦法》出臺是否符合大學(xué)管理的規(guī)定？

　　浙大：該《辦法》的出臺經(jīng)過了長時間醞釀，聽取了各方意見，尤其是人文社科學(xué)者和教學(xué)科研、人事等相關(guān)部門的意見。學(xué)術(shù)評價方法及其原則，由大學(xué)自主確定并授權(quán)自轄管理部門公布，符合國家政策規(guī)定。此外，我們想說明的是，目前我們選擇了部分媒體進入我們的評價體系，今后我們將視該《辦法》實施進展及效果，對選擇的媒體對象適時進行擇優(yōu)充實和動態(tài)調(diào)整。

　　北青報：浙大新規(guī)引發(fā)熱議，學(xué)校最新的說明是因為面臨較大壓力嗎？

　　浙大：此《辦法》公布后，在社會上引起了一定的影響和關(guān)注。發(fā)布最新說明的原因是有網(wǎng)友單拎出來一些字眼去歪曲、誤解這個規(guī)定，比如10萬+的閱讀量、要求主流媒體轉(zhuǎn)發(fā)等，其實閱讀量只是考核的基礎(chǔ)性指標(biāo)之一，選擇媒體的標(biāo)準(zhǔn)也主要是看影響力。在初步討論階段，我們曾經(jīng)拿之前的一些學(xué)術(shù)成果去套用這個標(biāo)準(zhǔn)，其實有滿足條件的文化成果很少。

　　北青報：《辦法》實施以來，有師生提交此類論文嗎？具體的考核標(biāo)準(zhǔn)是什么？

　　浙大：優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果在每年6月由相關(guān)部門組織專家委員會進行認定，師生集中提交時間應(yīng)該在明年6月份。目前還沒有詳細的考核標(biāo)準(zhǔn)，也沒有確定具體的考核人員。（記者 張香梅）